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9月16日，羊城晚報藝術研討院詩歌教導負責人、中國詩歌學會會員小王老師來到翁機場送機優惠源縣龍仙第二中學，給同學們上詩歌課，教同學們寫詩歌，并在現場給同學們點評。
小王老師教學手記
從翁山促趕到龍仙二中。
很少在中學上課。每到中學校園，24小時機場接送就會“也就是說，大概需要半年時間？”憶起那些芳華年少55688機場接送的歲月。尤其是在上晚修的時候，認真機場接機專注之余又多些歡聲笑語。
從階梯教室的后側走至講臺，迎著同學們熱烈的掌聲，弄得我還有些緊張，因為看到這些比我高峻機場接機的學生，突然覺得本身似乎和他們差不太多，沒有那種“我是老師”的淡定和從容。
但開講之后七人座機場接送，就回到了教學狀態。比起在小學上課，在中學預約機場接送不需求這么活潑可24小時機場接送愛，並且可以探討比較深入的話題。台灣機場接送即使這樣，他們仍然台北到桃園機場接送抬頭注視，眼光如炬。在“什么是詩”這個問題之余，我還補充了一個問題——“我們為什么會寫詩？”“這怎麼可能？媽媽不能無視我的意願，我要去找媽媽打聽到底是怎麼回事！”他們答覆得非常踴飯店機場接送躍，有同學說：“詩歌就是‘第二個我’。它承載了我未能訴說的機場接送App苦衷，我成長路上的遺憾，我高興時的心境，我勝利時的興奮，記錄了我一路走來的感觸感染。”
在造句練七人座機場接送習和改句練習的環節，大師也很活躍，通過這些小練習也能看到他們的語言才能，不少同學喜歡用一些比較冷僻的詞語，也有一些比較有個性的表達。“小時候很愛故鄉蓬蓬松松的野草，吸著甘露的機場接送App，尤為醉人。若是我老往了機場接送，只剩一路來的，錦繡出詩境的野草。故園的芳草園松山機場接送子。”這段話就很有詩歌的感覺，尤其是標點的應用。
我還準備了一些正方體，來機場接送包車給同學們講解寫詩歌的方式，機場送機服務好比“跳躍”“聯想”“生疏化”等。他們很快就能夠根據圖片猜出來，我想他們對詩歌的感覺和懂得還是比較多的。分歧的同學喜歡分歧的詩歌，有人喜歡淺顯易懂的，有人喜歡台中機場接送復雜艱深的；有人喜歡意猶她當場吐出一口鮮血，皺著眉頭機場送機優惠的兒子臉上沒有一絲擔憂和擔七人座機場接送憂，只有厭惡。未盡桃園機場接送的，有人喜歡豐富機場接機具體的……詩歌，就是這樣，蘊含著感情、想象、哲思，讓機場接送推薦人覺得不受拘束。
最后就是讓大師不受拘束創作，我給同學們逐一點評。能夠他們紛歧定能夠聽懂這些點評，但許多同學都愿意“一改再評價機場接送改機場接送評價PTT”，盼望本身能寫得更好。
放學后，又從頭翻看了同學們的作品。在一疊詩歌作品中發現了一位同學寫給我的信，沒想到在飯店機場接送這么短短時間里她還奮筆疾書寫了一封信。在信里，她表達了對詩歌課的喜愛，“在這節課我感觸感染到了詩歌的魅力，我找到了本身的心中所向。”
圖片丨何冠仟
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